\u201cPedi ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para que professores e profissionais da \u00e1rea tenham prioridade na vacina\u00e7\u00e3o. Enviamos um documento que refor\u00e7a a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o da comunidade escolar como grupo priorit\u00e1rio no PNI, para que as aulas presenciais possam voltar de forma segura\u201d, disse o governador.<\/p>\n\n\n\n
O documento explica a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o de professores e demais trabalhadores da Educa\u00e7\u00e3o como prioridade na vacina\u00e7\u00e3o, para que ocorra a volta gradual das aulas presenciais. A imuniza\u00e7\u00e3o se somaria ao protocolo de Sa\u00fade criado por um grupo de trabalho no Estado com orienta\u00e7\u00f5es para o retorno da atividade.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAs aulas presenciais s\u00e3o um pilar no desenvolvimento intelectual, social e emocional dos estudantes. A vacina\u00e7\u00e3o da comunidade escolar refor\u00e7aria as a\u00e7\u00f5es implementadas no Estado para a garantia de um retorno seguro da atividade educacional\u201d, afirmou Romeu Zema.<\/p>\n\n\n\n
Diretrizes<\/strong><\/p>\n\n\n\n O grupo de trabalho, ligado ao Comit\u00ea Extraordin\u00e1rio Covid-19, analisou artigos cient\u00edficos e experi\u00eancias nacionais e internacionais relevantes. Os t\u00e9cnicos, principalmente das secretarias de Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o, e os representantes da comunidade m\u00e9dica mineira conclu\u00edram que o retorno \u00e0s aulas presenciais \u00e9 ben\u00e9fico, especialmente no que diz respeito \u00e0 sa\u00fade f\u00edsica e mental dos alunos e dos trabalhadores da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A partir disso, foi elaborado um relat\u00f3rio para embasar as a\u00e7\u00f5es do Governo de Minas para permitir o retorno da atividade. Como estrat\u00e9gia para o ensino h\u00edbrido, a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o utilizar\u00e1, como refer\u00eancia, as ondas do plano Minas Consciente, criado visando \u00e0 retomada das atividades de forma gradual e segura.<\/p>\n\n\n\n Neste documento consta a necessidade de se fazer um retorno universal, monitorado, consciente, gradual, alternado, seguro, comunicado, h\u00edbrido e facultativo. Outro ponto \u00e9 em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 import\u00e2ncia de se seguir as regras de distanciamento definidas pelo Minas Consciente nas ondas vermelha, amarela e verde.<\/p>\n\n\n\n O Estado ainda deve monitorar os indicadores, tornando poss\u00edvel a suspens\u00e3o tempor\u00e1ria das aulas em classes, escolas, munic\u00edpios ou estado, de acordo com a situa\u00e7\u00e3o da pandemia. Por fim, quando necess\u00e1rio, deve haver prefer\u00eancia para o ensino infantil e os primeiros anos do fundamental em rela\u00e7\u00e3o aos demais.<\/p>\n\n\n\n Seguran\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n No fim de mar\u00e7o, o governador Romeu Zema foi atendido pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade ap\u00f3s pedir a inclus\u00e3o das For\u00e7as de Seguran\u00e7a no grupo de prioridade para receber a vacina. A imuniza\u00e7\u00e3o desse grupo j\u00e1 come\u00e7ou no estado com a chegada de remessas da vacina.<\/p>\n
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